ENTREVISTA POR COMPETÊNCIA

 

Artigo por Marinande Carvalho - domingo, 6 de julho de 2014

A entrevista passou a ter outro foco, prepare seu currículo

A entrevista é uma FERRAMENTA utilizada em todo mundo, mas nem sempre com eficácia. Atualmente, As organizações avaliam o comportamento dos indivíduos e não simplesmente as suas capacidades e experiências... A entrevista passou a ter outro foco.

Existem vários modelos de entrevista, porém, a mais atual é aquela onde se focaliza nas competências. Grande parte dos candidatos já vai para as entrevistas com respostas prontas, e quando encontra um profissional de seleção que se utiliza de perguntas comportamentais com foco em competência muda toda a dinâmica da entrevista enriquecendo-a!

Abaixo compartilho um modelo que poderá ajudar aos profissionais que selecionam em suas funções!


Sucesso!

01) Retomar: Empresa, vaga, condições, processo seletivo, prazos.

02) Resumo da vida pessoal, familiar, social, acadêmica, lazer

03) Resumo da vida profissional: atividades principais, empresas, período


Criatividade

04) Conte-me sobre uma situação imprevista que você teve que administrar na sua função e como se saiu.

05) Conte-me sobre uma situação em que você teve que administrar falta de recursos para solucionar um problema e como conseguiu.


Flexibilidade

06) Fale-me sobre uma situação em que você coordenou um projeto de mudanças que não era bem aceito pela equipe.

07) Conte-me uma situação em que você rejeitou uma mudança imposta por seu superior imediato.


Iniciativa

08) Descreva-me uma situação em que você assumiu responsabilidade por uma tarefa que não fazia parte de suas atribuições e por quê.

09) Conte-me sobre mudanças que você implementou nas suas rotinas.

 



Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificado 
http://www.portaleducacao.com.br/recursos-humanos/artigos/57544/entrevista-por-competencia?utm_source=ALLINMAIL&utm_medium=email&utm_content=76561286&utm_campaign=Top_10_-_096_-_Recursos_Humanos&utm_term=_02bj5.cbp.f.wbn.b0bl.r3.yp.n.hcv.r.x.yyl.hb#ixzz3DucuJGfd

Como estruturar sua dissertação

Como estruturar sua dissertação

08 SEPTEMBER 2014  |  POSTADO EM DISSERTAÇÃO, DISSERTAÇÃO ACADÊMICA, DISSERTAÇÃO CIENTÍFICA, MUNDO EDITORIAL CIENTÍFICO, O MUNDO ACADÊMICO, PRODUÇÃO CIENTÍFICA MUNDIAL, TEXTOS ACADÊMICOS  

Ao contrário do que se possa imaginar, a primeira parte de uma dissertação a ser pensada deve ser o sumário. Ainda que você venha a mudá-lo ou ajustá-lo (o que é muito comum e provável que ocorra), ele irá guiar sua linha de raciocínio e ajudá-lo a priorizar informações e estruturar blocos de texto, dando coerência à sua argumentação. Não existe uma regra que defina como deve ser a estrutura da dissertação, mas, no geral, ela segue a ordem dos processos pelos quais você passou ao longo de sua trajetória de pesquisa. A seguir, um “esqueleto” estrutural mostrando como os diferentes tipos de conteúdo devem ser organizados na dissertação:
1. Resumo

O resumo deve ser algo breve e objetivo, capaz de apresentar em linhas gerais o principal objetivo e hipótese do trabalho, além de dar diretrizes sobre os resultados obtidos, mas nada muito detalhado ou extenso.

2. Introdução

Na introdução é importante falar sobre a trajetória da pesquisa, de onde você partiu, como surgiu o interesse pelo tema e a construção e escolha do recorte. No caso de concluintes de mestrado ou doutorado, vale voltar ao projeto de pesquisa original para rememorar como a trajetória da pesquisa foi iniciada e as modificações que ela sofreu. A introdução também deve anunciar a estrutura da dissertação, dando diretrizes sobre o foco e objetivo de cada capítulo.

3. Fundamentação teórica

Como já foi dito, não existe uma regra rígida que defina a estrutura da dissertação, mas existem alguns consensos que visam guiar a leitura do material a fim de facilitá-la. Um destes consensos determina que o primeiro capítulo seja dedicado à fundamentação teórica do trabalho. É importante que a fundamentação seja apresentada logo como cartão de visitas para informar a seu leitor sob que ponto de vista você analisará seu objeto de pesquisa e suas descobertas, bem como com quais autores você estará dialogando ao fazer essa análise.

4. Metodologia

A metodologia indicará como você conduzirá sua análise, que procedimentos adotará a fim de obter os resultados que busca. A sua escolha metodológica pode ser apresentada e justificada em paralelo à fundamentação teórica, e ambas não precisam ficar restritas apenas o primeiro capítulo da dissertação, podendo abranger o segundo também. O importante é que sejam apresentadas antes da análise, de modo a construir o terreno para a interpretação da mesma a partir da argumentação sustentada na dissertação.

5. Análise e resultados
O capítulo (ou capítulos) da dissertação dedicados à apresentação dos resultados e análise dos mesmos deve suceder a apresentação da fundamentação teórica e metodologia, porque é à luz deste conteúdo que você analisará os resultados obtidos. No processo da análise devem também ser recobradas passagens teóricas que reforcem suas descobertas e conclusões, justificando suas escolhas teóricas.

6. Conclusão

O momento de “amarrar” o trabalho deve ser mais que um breve resumo de suas descobertas. Este é o espaço também para avaliar as limitações da sua pesquisa e vislumbrar de que modo as lacunas deixadas podem abrir caminho para futuros projetos.
Oferecemos aqui uma lógica geral de organização da estrutura da dissertação. Obviamente, seus capítulos deverão ter títulos e intertítulos referentes ao tema que exploram, e não o nomes genéricos que indicam a natureza do conteúdo – como mostrado aqui e como costuma-se organizar projetos de pesquisas. Para saber como estruturar uma dissertação na prática, procure exemplos de dissertação que explorem tema semelhante ao de sua pesquisa para inspirar-se. E antes de começar a escrever, apresente a seu orientador uma proposta de estrutura de dissertação para que vocês possam juntos discutir que estrutura se adequa melhor a seu trabalho.

http://www.enago.com.br/blog/como-estruturar-sua-dissertacao/

RESUMO DO COMUNICADO OFICIAL Nº 06 DA UFF

                                    RESUMO DO COMUNICADO OFICIAL Nº 06 DA UFF

                          http://www.coseac.uff.br/2014/arquivos/SISU2014-2Edicao-ComunicadoOficial6.pdf

A Universidade Federal Fluminense, por meio do Departamento de Administração Escolar –
DAE, da Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD, informa que o Processo de Matrícula dos ingressantes
nos Cursos de Graduação - Processo Seletivo UFF 2014/2 será realizada em três etapas, a saber:
• PRÉ-MATRÍCULA – 1ª FASE – ONLINE
Registro online de interesse pela vaga
• PRÉ-MATRÍCULA – 2ª FASE – PRESENCIAL
Entrega de documentação para análise
• MATRÍCULA – INSCRIÇÃO EM DISCIPLINAS DOS INGRESSANTES – PRESENCIAL
1. PRÉ-MATRÍCULA – 1ª FASE – ONLINE
1.1. Os candidatos classificados nas duas primeiras Chamadas realizadas pelo MEC deverão acessar
o endereço eletrônico <www.coseac.uff.br/2014> para realizar o registro online de interesse pela
vaga, nas datas determinadas pelo SiSU/MEC e pela UFF, de acordo com o cronograma do
quadro abaixo.
Evento Divulgação PRÉ-MATRÍCULA - ONLINE
1ª chamada – SiSU 2º/2014 06 de junho de 2014 das 12 horas do dia 9 de junho até as
17 horas do dia 13 de junho de 2014
2ª chamada – SiSU 2º/2014 24 de junho de 2014 das 12 horas do dia 27 de junho até as
17 horas do dia 2 de julho de 2014
1.2. Os candidatos ainda não classificados nas duas primeiras chamadas deverão, se for o seu desejo,
manifestar interesse para constar na Lista de Espera do SISU na página do Sisu na internet e
continuar a concorrer à 3ª Chamada.
Evento Data
Manifestação de interesse para constar na Lista de Espera do
SiSU na página <http://sisu.mec.gov.br>
24 de junho a
7 de julho de 2014
Divulgação da Lista de Espera do SiSU no site da Coseac
<www.coseac.uff.br/2014> 15 de julho de 2014
1.2.1 Após a divulgação da Lista de Espera do SiSU, a Coseac realizará a 3ª Chamada,
exclusivamente com os candidatos que manifestaram interesse na referida Lista, de
acordo com o disposto no quadro a seguir.
Evento Divulgação PRÉ-MATRÍCULA – ONLINE
3ª chamada – SiSU 2º/2014 17 de julho de 2014 das 12 horas do dia 18 de julho até as
17 horas do dia 21 de julho de 2014
1.3. O candidato que não realizar o registro online de interesse pela vaga - 1ª fase da pré‐matrícula -
perderá o direito à vaga na UFF no curso/opção para o qual foi classificado na chamada.
1.4. A vaga decorrente da não realização do registro online de interesse pela vaga (1ª fase da
pré‐matrícula) poderá ser ofertada em nova chamada.
1.5. A realização da 1ª fase da pré‐matrícula não garante ao candidato a vaga na UFF, devendo o
candidato efetuar as fases subsequentes para garantir a sua matrícula na Instituição.
1.6. O candidato classificado que fizer um novo registro online na 1ª fase da pré‐matrícula perderá o
direito à pré‐matrícula realizada anteriormente em outra chamada.
1.7. Após a realização da 1ª fase da pré‐matrícula, o candidato deverá imprimir o comprovante, a ser
apresentado no ato da 2ª fase da pré-matrícula presencial.
2. PRÉ-MATRÍCULA – 2ª FASE – PRESENCIAL
2.1. No ato da realização da 2ª fase da pré-matrícula – PRESENCIAL, a ser realizada nos dias 24 e 25
de julho de 2014, o atendimento será realizado, preferencialmente, de acordo com a letra inicial
do nome de cada candidato selecionado pela Ampla Concorrência ou pelas Políticas de Ações
Afirmativas, conforme descrito a seguir:
Atendimento da pré-matrícula Data
Letra inicial do nome de A a L 24 de julho de 2014
Letra inicial do nome de M a Z 25 de julho de 2014
2.2. LOCAL E HORÁRIO PARA A PRÉ-MATRÍCULA – 2ª FASE – PRESENCIAL
CANDIDATOS SELECIONADOS PELAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS
CURSOS MINISTRADOS EM NITERÓI
Local Horário
UFASA BLOCO A
Avenida Visconde do Rio Branco s/nº – Bloco A
Campus do Gragoatá – São Domingos – Niterói – RJ
Das 10 às 17 horas
CURSOS MINISTRADOS EM MUNICÍPIOS DO INTERIOR
Local Horário
Coordenação do respectivo curso, no endereço indicado no
Anexo I deste Comunicado. Das 10 às 17 horas
CANDIDATOS SELECIONADOS PELA AMPLA CONCORRÊNCIA
CURSOS MINISTRADOS EM NITERÓI
Local Horário
O local será divulgado no dia 4 de julho de 2014 na página da
Coseac <www.coseac.uff.br/2014>. Das 10 às 17 horas
CURSOS MINISTRADOS EM MUNICÍPIOS DO INTERIOR
Local Horário
Coordenação do respectivo curso, no endereço indicado no
Anexo I deste Comunicado.
Das 10 às 17 horas
2.3. DOCUMENTOS PARA A PRÉ-MATRÍCULA - 2ª FASE - PRESENCIAL DOS CANDIDATOS
SELECIONADOS PELA AMPLA CONCORRÊNCIA E PELAS POLÍTICAS DE AÇÕES
AFIRMATIVAS.
2.3.1. Por ocasião da 2ª fase da pré-matrícula, o candidato deverá apresentar os originais de cada
um dos documentos relacionados a seguir, entregando uma fotocópia não colorida e nítida
dos mesmos, além de uma fotografia 3 x 4 recente.
a) Cédula de Identidade com foto e assinatura recentes, a fim de permitir fácil
identificação;
b) Cadastro de Pessoa Física – CPF;
c) Certificado de Reservista ou prova de estar em dia com suas obrigações militares
(sexo masculino e maior de dezoito anos);
d) Título de Eleitor e comprovante de quitação com a Justiça Eleitoral (se maior de
dezoito anos);
e) Histórico Escolar com conclusão de curso de Ensino Médio ou de curso equivalente;
f) Certificado ou Diploma de Conclusão de curso de Ensino Médio ou de curso
equivalente OU a Certificação do Ensino Médio emitido por Secretaria Estadual de
Educação ou por Instituto Federal de Educação, se o candidato obteve a certificação
de Ensino Médio por meio da realização do ENEM;
g) Declaração de Equivalência ao Ensino Médio emitida pelo órgão competente da
Secretaria de Estado de Educação, se portador de documentação expedida por
instituições estrangeiras.
2.3.2. Os candidatos selecionados pelas Políticas de Ações Afirmativas deverão, além de
apresentar os documentos relacionados no subitem 2.3.1, apresentar também os
documentos relacionados no Anexo II.
2.3.3. Os candidatos selecionados pelas Políticas de Ações Afirmativas L1 e L2 deverão cumprir
as duas etapas a seguir para serem avaliados socioeconomicamente pelas Assistentes
Sociais da UFF, visando a confirmação ou não do atendimento aos requisitos da política
afirmativa:
1ª ETAPA: no ato da pré-matrícula presencial
Os candidatos, além do solicitado no subitem 2.3.2, deverão apresentar as cópias dos
documentos relacionados no Anexo III e o Questionário Sócio-Econômico do Anexo IV
preenchido. Os documentos do Anexo III e o Questionário deverão ser entregues em
envelope lacrado, devidamente identificado com nome completo, CPF,
Curso/Localidade da unidade de ensino da UFF e telefone para contato, não sendo
aceitos documentos fora do envelope e sem identificação.
Na entrega do envelope, o candidato tomará ciência do agendamento de sua entrevista.
2ª ETAPA: no ato da entrevista
Os candidatos deverão comparecer na data, horário e local agendados na pré-matrícula
presencial e apresentar original ou cópia autenticada em cartório da documentação
exigida no Anexo III.
O candidato perderá o direito à vaga e sua matrícula será cancelada pelo Departamento de
Administração Escolar (DAE), caso não compareça na entrevista ou caso não seja
enquadrado na Política de Ação Afirmativa, por não ter apresentado documentação
comprobatória ou por ter apresentado documentação inconclusiva.
2.4. A falta de qualquer dos documentos descritos anteriormente poderá implicar na não efetivação da
2ª fase da pré-matrícula ou cancelamento da matrícula pelo Departamento de Administração
Escolar – DAE da UFF.
2.5. A 2ª fase da pré-matrícula do candidato poderá ser feita pelo próprio, por pai, mãe ou irmão, desde
que comprovado o grau de parentesco; por seu representante legal, desde que comprovada a
representação; ou mediante procuração simples, consignando a seu mandatário a expressa
incumbência de efetuar sua pré-matrícula.
2.6. Compete exclusivamente ao candidato certificar-se de que cumpre os requisitos estabelecidos
para se enquadrar nas Políticas de Ações Afirmativas (Lei nº 12.711/2012) e a Política de Ação
Afirmativa adotada pela UFF, sob pena de perder o direito à vaga no caso do não cumprimento a
estes.
2.7. O candidato que, por qualquer motivo, não efetuar a 2ª fase da pré-matrícula no prazo estipulado,
perderá o direito à vaga, não podendo posteriormente pleitear matrícula, ainda que existam vagas.
3. MATRÍCULA – INSCRIÇÃO EM DISCIPLINAS DOS INGRESSANTES – PRESENCIAL
3.1. A matrícula do candidato é concluída no ato da INSCRIÇÃO EM DISCIPLINAS, a ser realizada em
1º de agosto de 2014 na respectiva Coordenação de Curso (Anexo I). O horário será informado
no ato da pré-matrícula presencial.
3.2. Após a 2ª fase da pré-matrícula, é obrigatória a inscrição em disciplinas, de acordo com o
parágrafo único do artigo 57 da Resolução 363/2008, do Conselho de Ensino e Pesquisa (CEP) da
UFF, sob pena de cancelamento da matrícula e perda do direito à vaga.
3.3. A inscrição em disciplinas poderá ser feita pelo próprio aluno ou por pai, mãe ou irmão, desde que
comprovado o grau de parentesco; por seu representante legal, desde que comprovada sua
representação; ou mediante procuração simples, consignando a seu mandatário a expressa
incumbência de efetuar sua inscrição em disciplinas.
3.4. É vedado o trancamento de matrícula e o cancelamento total das disciplinas nas quais o aluno se
inscreveu no semestre de ingresso, de acordo com o artigo 56 da Resolução 363/2008 do CEP -
UFF.
4. DISPOSIÇÕES GERAIS
4.1. O processo de pré-matrícula e matrícula obedecerá estritamente à Lei 12.089, de 11 de novembro
de 2009, que proíbe que uma mesma pessoa ocupe duas vagas simultaneamente em instituições
públicas de ensino superior.
4.2. É de responsabilidade exclusiva dos candidatos acompanharem na página
<www.coseac.uff.br/2014>, todos os atos, normas e comunicados referentes ao Processo
Seletivo. A UFF se desobriga do envio de mensagem eletrônica ou de qualquer outra forma de
comunicação direta com os candidatos.
4.3. A UFF não se responsabiliza por registros de pré-matrícula online não recebidos por motivos de
ordem técnica que impossibilitem a transferência dos dados, por falhas ou congestionamento nas
linhas de comunicação.
Niterói, 5 de Junho de 2014.


                                                       PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
                                                UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

Ingresso nos cursos de graduação da UFF - ano letivo de 2014

Ingresso nos cursos de graduação da UFF  Ano letivo de 2014 http://www.coseac.uff.br/2014/index.htm De acordo com a RESOLUÇÃO N.º 478/11 do Conselho de Ensino e Pesquisa da UFF, as vagas oferecidas pelos cursos de graduação para o ano letivo de 2014 serão preenchidas unicamente de acordo com as regras e critérios estabelecidos pelo MEC para o ENEM 2013 e para as chamadas do Sistema de Seleção Unificado – SiSU do ano 2014. Para concorrer às vagas de 2014, o candidato deve ter prestado o Exame Nacional de Ensino Médio versão 2013 e ter  obtido nota acima de zero em Redação.   Informações: SiSU 2014-2 - 1ª Chamada - Pré-Matrícula - 1ª Fase - Online [9/6/2014 - 11:15] A Pré-Matrícula – 1ª Fase - Online da 1ª Chamada estará disponível até as 17 horas do dia 13 de junho de 2014. O candidato classificado que desejar registrar o interesse na vaga deverá OBRIGATORIAMENTE, clicar aqui e seguir todos os procedimentos definidos. O candidato que não realizar o registro online PERDERÁ A VAGA. Leia com atenção o Comunicado Oficial nº 6 e seus anexos. Não deixe para registrar o seu interesse na última hora.   SiSU 2014-2 - 1ª Chamada [8/6/2014 - 13:00] Clique aqui para acessar a relação dos convocados na 1ª Chamada para Cursos de Graduação da UFF - 2º Semestre (site UFF) - (formato PDF) Todo candidato classificado nesta Chamada deverá, OBRIGATORIAMENTE, realizar a Pré-Matrícula - ONLINE nesta página, das 12 horas do dia 9 de junho até as 17 horas do dia 13 de junho de 2014 . Informações sobre os procedimentos de pré-matrícula, matrícula e inscrição em disciplinas estão disponíveis no Comunicado Oficial nº 6.   Lista dos candidatos selecionados na 1ª chamada no SiSU 2º/2014  [6/06/2014 - 09:00]  Clique aqui para consultar na página do MEC/Sisu 2º/2014 a lista dos candidatos selecionados na 1ª chamada.   Comunicado Oficial nº 06 [5/06/2014 - 20:00]  Processo de Matrícula dos ingressantes nos Cursos de Graduação - Processo Seletivo UFF 2014/2 Clique aqui para acessar o Comunicado Oficial nº 06 e seus anexos. ANEXO I - LOCAIS PARA A 2ª FASE DA PRÉ-MATRÍCULA (PRESENCIAL) DOS CANDIDATOS SELECIONADOS PELA AMPLA CONCORRÊNCIA ANEXO II - DOCUMENTOS PARA COMPROVAÇÃO DA CONDIÇÃO DE PARTICIPANTE DAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS ANEXO III - RELAÇÃO DETALHADA  DOS DOCUMENTOS A SEREM APRESENTADOS PARA COMPROVAÇÃO DA SITUAÇÃO SOCIOECONÔMICA ANEXO IV - QUESTIONÁRIO SOCIOECONÔMICO (somente para as POLÍTICAS AFIRMATIVAS L1 e L2) Resumo sobre os procedimentos do Processo de Matrícula.   Período de inscrições no SiSU 2º/2014 - de 02/06 a 4/06/2014  - Inscrições encerradas  [5/06/2014] Clique aqui para acessar a página do SiSU e realizar a inscrição no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2º/2014.   Edital do Processo Seletivo para Ingresso nos Cursos de Graduação por meio do SiSU 2º semestre de 2014 [2/06/2014] Clique aqui para acessar o Edital da UFF com as informações sobre o SiSU 2014-2 (formato PDF) Oportunamente, a PROGRAD, por meio do DAE e da Coseac, divulgará os procedimentos para realização das pré-matrículas.   SiSU 2014 - 2ª Edição - Cronograma divulgado pelo MEC/SESu Evento Datas Período de inscrições na página do SiSU (sisu.mec.gov.br) 02/06 a 04/06 Resultado da 1ª chamada na página do SiSU 06/06 Pré-Matrícula Online da 1ª chamada na página da Coseac 09/06 a 13/06 Resultado da 2ª chamada na página do SiSU 24/06 Prazo para participar da Lista de Espera na página do SiSU 24/06 a 07/07 Pré-Matrícula Online da 2ª chamada na página da Coseac 27/06 a 02/07 Convocação dos candidatos em lista de espera pelas instituições (a partir desta data) a partir de 14/07 Cronograma das Chamadas pela Coseac/UFF a ser divulgado brevemente Edital de inscrição do SiSU nº 18, de 26/05/2014, publicado no DOU de 27/05/2014   [27/05/2014] Clique aqui para acessar.   SiSU 2014 - 2ª Edição - Termo de Adesão.  [27/05/2014] Clique aqui para acessar.   Portaria nº 21 de 5 de novembro de 2012. Clique aqui para acessar.   Portaria nº 18 de 11 de Outubro de 2012. Clique aqui para acessar.   SiSU 2014 - 1ª Edição - 1º semestre Clique aqui para informações.

Links importantes:

   

COSEAC - Coordenação de Seleção Acadêmica. Universidade Federal Fluminense Av. Visconde de Rio Branco, s/n - Campus do Gragoatá - Bloco C - Térreo - São Domingos Niterói - RJ - CEP: 24210-350 Tels.:(21)2629-2805/2629-2806 - Tel/Fax: (21) 2629-2804 / 2629-2820 Atendimento: Segunda a Sexta, das 9:00 às 18:00 horas

VENHA SER UM PSICANALISTA DE SUCESSO: AGORA EM NITERÓI E ICARAÍ

IFRJ- TERAPIA OCUPACIONAL E O DIFERENCIAL NO RIO DE JANEIRO

Informações Gerais

2003-2013

 "10 ANOS DE ENSINO DE GRADUAÇÃO NO IFRJ"

O IFRJ oferta 17 cursos de graduação nas modalidades de Bacharelado, Licenciatura e Tecnologia (CST), distribuidos em 6 diferentes campi (Maracanã, Realengo, Duque de Caxias, Nilópolis, Paracambi e Volta Redonda).

O IFRJ possui diversos destaques no Ensino de Graduação, dentre os quais:

Física: o curso de Licenciatura, do campus Volta Redonda, é o único a receber conceito 5 pelo MEC, no Estado do Rio de Janeiro; apenas cinco cursos de instituições universitárias públicas do país gozam deste conceito;
Fisioterapia: primeiro e único curso ofertado em Instituto Federal; bem como, segundo curso a ser ofertado em instituição pública no Estado do RJ;
Gestão da Produção Industrial: único curso ofertado em instituição pública no Estado do RJ;
Produção Cultural: primeiro e único Curso Superior de Tecnologia em Produção Cultural reconhecido no Brasil; bem como, o segundo curso de Bacharelado a ser criado no país;
Processo Químicos: única instituição a formar o profissional Tecnólogo em Processos Químicos no Estado do RJ; e, curso com o maior conceito ENADE da Região Sudeste;
Química: o curso de Licenciatura, do campus Duque de Caxias, juntamente com o ofertado pela UFRJ possui o mais elevado conceito de curso do Estado do RJ em IES pública;
Terapia Ocupacional:  primeiro curso de TO em instituição pública a ser criado no Estado do RJ; bem como, o primeiro e único curso ofertado em Instituto Federal;

Na graduação do IFRJ o graduando conta com diversas possibilidades de vivenciar o verdadeiro espírito universitário, através da integração de ensino-pesquisa-extensão, em programas que possibilitam vivências diferenciadas ao longo do curso.

Acesse, nos links abaixo, as informações sobre os cursos de graduação e conheça os Regulamentos do Ensino de Graduação no IFRJ.

Conheça aqui o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e demais documentos institucionais.

02/04/2014 12h21 - Atualizado em 02/04/2014 15h10

Candidato já pode ver correção de redação do Enem 2013

Foram avaliados 5 milhões de textos; 481 tiveram nota máxima (mil).
Tema da redação da prova foi sobre a Lei Seca.

Do G1, em São Paulo

77 comentários

Site traz as notas em cada uma das competências da redação do Enem (Foto: Reprodução/Inep)

saiba mais

• VEJA A CORREÇÃO DA SUA REDAÇÃO
• Redação do Enem foi sobre a Lei Seca

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) colocou à disposição nesta quarta-feira (2) os espelhos com as correções das redações do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2013. Para acessar o resultado, o candidato precisa entrar na página do Inep e inserir a senha e o número do CPF. O acesso tem apenas caráter pedagógico, pois os alunos não podem mais recorrer para alterar a nota da prova. A redação do ano passado teve como tema "Os efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil".

•  

NÚMEROS DA REDAÇÃO DO ENEM 2013
Total corrigido	5.049.248 redações
Nota 1.000	481 redações
Nota zero	106.742 redações
Em branco	32.991 redações
Anuladas	73.751 redações
Fuga ao tema	1.398 redações
Fonte: Inep

Ao todo, foram corrigidos 5.049.248 textos. Desses, 481 obtiveram nota mil, a pontuação máxima. Outras 32.991 redações foram deixadas em branco e 73.751, anuladas, totalizando 106.742 com nota zero.
Segundo o Inep, 48,9% dos textos tiveram com nota igual ou abaixo de 500 pontos, considerada a pontuação média. A maior concentração (27,9%) ficou na faixa de 501 a 600 pontos. Menos de 1% conseguiu mais de 900 pontos.
A principal novidade no Enem 2013 é exatamente sobre os critérios de correção da redação. Desvios gramaticais ou de convenções de escrita só foram aceitos como exceção quando não apresentaram reincidência. Além disso, receberam nota zero 1.398 redações (0,028% do total) que apresentaram parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto. Em 2012, candidatos conseguiram nota mesmo quando inseriram no meio do texto uma receita de miojo ou o hino do Palmeiras.
No espelho da correção, o candidato pode saber qual foi o resultado em cada uma das cinco competências avaliadas e comparar seu desempenho com o dos demais. A prova exige a produção de um texto do tipo dissertativo-argumentativo. Isso significa defender uma ideia, expor a opinião e argumentar.
As competências exigidas na redação do Enem são:
1) Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa;
2) Compreender a proposta da redação e aplicar conceitos das varias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa;
3) Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista;
4) Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação;
5) Elaborar uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Para essa edição, o Enem contou com 7.121 avaliadores. As redações foram avaliadas por dois corretores independentes, que atribuíram nota de zero a 200 pontos para cada competência. Uma terceira correção foi feita em caso de discrepância maior que 100 pontos na soma total (em 2012, a diferença deveria ser de 200 pontos) ou maior que 80 pontos em uma ou mais competências. Se a discrepância persistisse, a redação deveria ser encaminhada a uma banca especial, formada por três membros e responsável por atribuir a nota final.
Ao todo, foram encaminhadas 2.496.754 redações (50%) para um terceiro corretor. Já a banca de especialistas analisou 306.821 textos, correspondentes a 6% do total.

Espelho da redação do Enem mostra pontuação final e comparação com outros candidatos (Foto: Reprodução/Inep)

 Até a UFF foi alcançada pelo ENADE

      De acordo com o artigo publicado dia 07/10/13 pelo jornal O Globo, vários cursos de instituição de ensino superior público e particular foram reprovados.

         O exame constatou que a UFRJ, U

Enade 2012: Rio tem 11 cursos de universidades públicas reprovados

• Instituições como UFRJ, UFF, Uerj e Rural tiveram conceitos 1 e 2 no exame. Psicologia e Jornalismo da UFF são reincidentes
• Entres as particulares, 129 graduações tiveram conceito insatisfatório

LAURO NETO (Email · Twitter)

Leonardo Vieira (Email · Twitter)

Eduardo Vanini (Email · Twitter)

Publicado: 7/10/13 - 17h04

Atualizado: 8/10/13 - 16h50

RIO - Onze graduações de prestigiadas universidades públicas do Estado do Rio tiveram conceitos 1 e 2, equivalentes à reprovação, na edição de 2012 do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Entre estes, cursos de instituições como UFRJ, UFF, Uerj e UFRRJ. Além disso, um total de 129 graduações privadas também tiveram conceitos insatisfatórios na prova, de acordo com dados divulgados nesta segunda-feira pelo Ministério da Educaçaõ (MEC). Ao todo, foram avalidas 412 graduações no Rio de Janeiro.

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O caso mais grave entre os cursos públicos é o de Psicologia da UFF, em Niterói. A graduação já havia obtido conceito 1 no Enade de 2009 e, em 2012, ficou com a mesma nota. A Faculdade de Jornalismo da UFF também é reincidente, teve conceito 2, mas apresentou uma melhora em relação a 2009, quando havia obtido nota 1. Como medidas punitivas para reincidentes, o MEC pode determinar a suspensão do vestibular e até o descredenciamento do curso.
As outras graduações reprovadas em 2012, todas com conceito 2 (a escala vai de 1 a 5), foram: Ciências Econômicas de Uerj, UFRJ e UFRRJ (campi de Seropédica e de Três Rios), Psicologia da UFF de Rio das Ostras, Jornalismo da Uerj e Ciências Contábeis da UFF de Miracema e de Niterói, além de Publicidade e Propaganda, também da UFF.
Dentre as particulares, 10 cursos no Estado do Rio obtiveram conceito 1, o menor estipulado pelo MEC, sendo quatro de Direito. O conceito 2 foi atribuído a 128 graduações destas instituições fluminenses, sendo que 17 deles são da Universidade Estácio de Sá, oito na Universidade Salgado de Oliveira e quatro da Universidade Gama Filho.
O diretor do curso de jornalismo da Uerj, Fernando Gonçalves, atribuiu a queda do conceito Enade de 3, em 2009, para 2, em 2012, ao boicote à prova feito pelos estudantes.
- Os alunos de Comunicação boicotam o Enade, e isso deve ter refletido na nota. Ficamos preocupados porque ninguém quer levar 2. Divulgamos amplamente, conversamos e criamos o espaço de discussão. Mas não temos como controlar o que os alunos podem fazer. É ruim para eles mesmos e, claro, repercute para o curso. Se essa nota se mantiver assim, receberemos a avaliação in loco do MEC.
Já a Estácio de Sá divulgou uma nota, por meio da assessoria, na qual comentou o seu desempenho. O texto diz que, especificamente para os cursos com nota 2, a instituição reforçou os processos de autoavaliação para identificação de possíveis causas por trás das notas. "Em todos os cursos, mas com especial atenção para esses, a Unesa continuará fortalecendo com políticas consistentes os componentes de infraestrutura, de corpo docente e de projeto pedagógicos", informa a nota.
As melhores
Na outra ponta, 14 graduações de instituições fluminenses garantiram o conceito máximo nesta edição, sendo apenas três públicas. Sete cursos são de Administração nas respectivas instituições: UFRJ, UFRRJ, Ibmec, Faculdade Arthur Sá Earp Neto, Cândido Mendes, FGV e Faculdade Redentor. As outras graduações são Ciências Econômicas (FGV), Turismo (UFF), Tecnologia em Marketing (UCP), Tecnologia em Processos Gerenciais (FGV) e Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos (AVM, Unigranrio e Faculdade Arthur Sá Earp Neto).

Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/educacao/enade-2012-rio-tem-11-cursos-de-universidades-publicas-reprovados-10282644#ixzz2pEwuR62v
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FF, Uerj e Rural alcançaram o humilante conceito 1 e 2. O artigo diz ainda que a UFF foi reincidente nas cadeiras de Psicologia e Jornalismo, mas entre as particulares 129 instituições receberam conceitos insuficientes.

          Já é de se esperar que as universidades particulares não receberiam conceitos altos, mas as públicas com seus vestibulares poderosos... esperavamos mais delas          

              

• Instituições como UFRJ, UFF, Uerj e Rural tiveram conceitos 1 e 2 no exame. Psicologia e Jornalismo da UFF são reincidentes.
• Entres as particulares, 129 graduações tiveram conceito insatisfatório.

    RIO - Onze graduações de prestigiadas universidades públicas do Estado do Rio tiveram conceitos 1 e 2, equivalentes à reprovação, na edição de 2012 do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Entre estes, cursos de instituições como UFRJ, UFF, Uerj e UFRRJ. Além disso, um total de 129 graduações privadas também tiveram conceitos insatisfatórios na prova, de acordo com dados divulgados nesta segunda-feira pelo Ministério da Educaçaõ (MEC). Ao todo, foram avalidas 412 graduações no Rio de Janeiro.

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          O caso mais grave entre os cursos públicos é o de Psicologia da UFF, em Niterói. A graduação já havia obtido conceito 1 no Enade de 2009 e, em 2012, ficou com a mesma nota. A Faculdade de Jornalismo da UFF também é reincidente, teve conceito 2, mas apresentou uma melhora em relação a 2009, quando havia obtido nota 1. Como medidas punitivas para reincidentes, o MEC pode determinar a suspensão do vestibular e até o descredenciamento do curso.
As outras graduações reprovadas em 2012, todas com conceito 2 (a escala vai de 1 a 5), foram: Ciências Econômicas de Uerj, UFRJ e UFRRJ (campi de Seropédica e de Três Rios), Psicologia da UFF de Rio das Ostras, Jornalismo da Uerj e Ciências Contábeis da UFF de Miracema e de Niterói, além de Publicidade e Propaganda, também da UFF.
          Dentre as particulares, 10 cursos no Estado do Rio obtiveram conceito 1, o menor estipulado pelo MEC, sendo quatro de Direito. O conceito 2 foi atribuído a 128 graduações destas instituições fluminenses, sendo que 17 deles são da Universidade Estácio de Sá, oito na Universidade Salgado de Oliveira e quatro da Universidade Gama Filho.
          O diretor do curso de jornalismo da Uerj, Fernando Gonçalves, atribuiu a queda do conceito Enade de 3, em 2009, para 2, em 2012, ao boicote à prova feito pelos estudantes.
- Os alunos de Comunicação boicotam o Enade, e isso deve ter refletido na nota. Ficamos preocupados porque ninguém quer levar 2. Divulgamos amplamente, conversamos e criamos o espaço de discussão. Mas não temos como controlar o que os alunos podem fazer. É ruim para eles mesmos e, claro, repercute para o curso. Se essa nota se mantiver assim, receberemos a avaliação in loco do MEC.
Já a Estácio de Sá divulgou uma nota, por meio da assessoria, na qual comentou o seu desempenho. O texto diz que, especificamente para os cursos com nota 2, a instituição reforçou os processos de autoavaliação para identificação de possíveis causas por trás das notas. "Em todos os cursos, mas com especial atenção para esses, a Unesa continuará fortalecendo com políticas consistentes os componentes de infraestrutura, de corpo docente e de projeto pedagógicos", informa a nota.

As melhores
          Na outra ponta, 14 graduações de instituições fluminenses garantiram o conceito máximo nesta edição, sendo apenas três públicas. Sete cursos são de Administração nas respectivas instituições: UFRJ, UFRRJ, Ibmec, Faculdade Arthur Sá Earp Neto, Cândido Mendes, FGV e Faculdade Redentor. As outras graduações são Ciências Econômicas (FGV), Turismo (UFF), Tecnologia em Marketing (UCP), Tecnologia em Processos Gerenciais (FGV) e Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos (AVM, Unigranrio e Faculdade Arthur Sá Earp Neto).

Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/educacao/enade-2012-rio-tem-11-cursos-de-universidades-publicas-reprovados-10282644#ixzz2pEwuR62v
 

Espelho das correções das redações do Enem 2013 sai no dia 20/03/2014

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ENEM

 

Espelho das correções das redações do Enem 2013 

sai no dia 20 

 

Divulgação tem caráter pedagógico e pedidos de revisão da nota não serão aceitos.

ASCOM-CSL  10/03/2014

A equipe do Brasil Escola entrou em contato com o Inep e de acordo com o instituto o espelho das correções das redações do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2013 serão liberadas no próximo dia 20 de março. A divulgação tem caráter apenas pedagógico e recursos contra as correções não serão aceitos. 

As provas do Enem 2013 foram aplicadas nos dias 26 e 27 de outubro e mais de 5 milhões de estudantes participaram. “Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil” foi o tema escolhido para a redação. As produções com sete linhas ou menos, com fuga ao tema ou não dissertativo-argumentativos receberam nota zero, assim como os que fizeram brincadeiras ou deboches. 

As produções textuais foram avaliadas de acordo com cinco competências: domínio da norma-padrão da língua escrita; compreensão da proposta da redação e aplicação de conceitos de diversas áreas do conhecimento para desenvolver o tema; capacidade de selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações para defender um ponto de vista; conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação; e elaboração de proposta de intervenção ao problema abordado, respeitando os direitos humanos. 

Cada redação passou por dois avaliadores, sem que um soubesse a nota dada pelo outro. Em caso de discrepância superior a 80 pontos em qualquer uma das cinco competências, um terceiro avaliador também corrigiu o texto, sendo a nota dada pela média aritmética das duas notas totais que mais se aproximarem. Se a diferença persistiu, a redação foi encaminhada a uma banca com três professores que atribuiu a nota final. 

Em 2012, 4.113.558 redações foram corrigidas, sendo que 1,82% estavam em branco e 1,76% obtiveram nota zero. De acordo com estimativas do Ministério da Educação (MEC) 52% das redações passaram por um terceiro corretor. A intenção é evitar que casos como os das redações com trechos de hino de clube de futebol e receita de macarrão instantâneo que receberam notas mesmo com a fuga ao tema. 

 

Fonte: vestibular.brasilescola.com

Nicolau Maquiavel

Nicolau Maquiavel

 

 Nicolau Maquiavel: 

um dos grandes teóricos do Renascimento

Biografia, obras, frases, idéias defendidas, vida política, teorias sobre o poder, sociologia

 

Introdução

Nicolau Maquiavel foi um importante historiador, diplomata, filósofo, estadista e político italiano da época do Renascimento. Nasceu na cidade italiana de Florença em 3 de maio de 1469 e morreu, na mesma cidade, em 21 de junho de 1527.

 

Vida e obras 

Filho de pais pobres, Maquiavel desde cedo se interessou pelos estudos. Aos sete anos de idade começou a aprender latim. Logo depois passou a estudar ábaco e língua grega antiga.

Aos 29 anos de idade, ingressou na vida política, exercendo o cargo de secretário da Segunda Chancelaria da República de Florença. Porém, com a restauração da família Médici ao poder, Maquiavel foi afastado da vida pública. Nesta época, passou a dedicar seu tempo e conhecimentos para a produção de obras de análise política e social.

Em 1513, escreveu sua obra mais importante e famosa “O Príncipe”. Nesta obra, Maquiavel aconselha os governantes como governar e manter o poder absoluto, mesmo que tenha que usar a força militar e fazer inimigos. Esta obra, que tentava resgatar o sentimento cívico do povo italiano, situava-se dentro do contexto do ideal de unificação italiana. 

Entre os anos de 1517 e 1520, escreveu “A arte da guerra”, um dos livros menos lidos do autor. 

Em 1520, Maquiavel foi indicado como o principal historiador de Florença.

Nos “Discursos sobre a primeira década de Tito Lívio”, de 1513 a 1521, Maquiavel defende a forma de governo republicana com uma constituição mista, de acordo com o modelo da República de Roma Antiga. Defende também a necessidade de uma cultura política sem corrupção, pautada por princípios morais e éticos.

O termo “maquiavélico”

Em função das idéias defendidas no livro “O Príncipe”, o termo “maquiavélico” passou a ser usado para aquelas pessoas que praticam atos desleais (até mesmo violentos) para obter vantagens, manipulando as pessoas. Este termo é injustamento atribuído a Maquiavel, pois este sempre defendeu a ética na política.

Frases de Maquiavel
- "Os homens ofendem mais aos que amam do que aos que temem." 

- "O desejo de conquista é algo natural e comum; aqueles que obtêm sucesso na conquista são sempre louvados, e jamais censurados; os que não têm condições de conquistar, mas querem fazê-lo a qualquer custo, cometem um erro que merece ser recriminado." 

- "Nada faz o homem morrer tão contente quanto o recordar-se de que nunca ofendeu ninguém, mas, antes, ajudou a todos." 

- "Quem do prazer se priva e vive entre tormentos e fadigas, do mundo não conhece os enganos." 

- "Todos os profetas armados venceram, e os desarmados foram destruídos." 

- "A ambição é uma paixão tão forte no coração do ser humano, que, mesmo que galguemos as mais altas posições, nunca nos sentimos satisfeitos." 

- "Os homens quando não são forçados a lutar por necessidade, lutam por ambição." 

- "O homem que tenta ser bondoso todo tempo está fadado à ruína entre os inúmeros outros que não são bons." 

- "O homem esquece de forma mais fácil a morte do pai do que a perda do patrimônio". 

- "Na política, os aliados atuais são os inimigos de amanhã."

http://www.suapesquisa.com/biografias/maquiavel.htm

Vitamina D pode ajudar a reduzir o colesterol em mulheres

Vitamina D 

pode ajudar a reduzir o colesterol em mulheres

 

Pesquisa indica que suplementos diários do nutriente beneficiam mulheres após a menopausa, fase em que risco de doenças cardíacas aumenta

Saúde feminina: Vitamina D pode ser um dos fatores que contribui com a redução do risco cardíaco (iStock)

 

Diferentes estudos já sugeriram que a vitamina D pode proteger o coração, e agora uma nova pesquisa ajuda a explicar como isso acontece. De acordo com o trabalho, feito na Universidade Thomas Jefferson, nos Estados Unidos, suplementos diários do nutriente reduzem os níveis de colesterol “ruim” (LDL) na corrente sanguínea e, consequentemente, contribuem com a prevenção de doenças cardíacas. 

Para chegar a essa conclusão, os autores do estudo selecionaram 576 mulheres que já haviam passado pela menopausa. O risco de doenças cardíacas é maior nessa fase da vida da mulher porque a produção de estrogênio, hormônio que protege o coração, diminui. As participantes passaram a tomar suplementos que combinavam vitamina D e cálcio ou então doses de placebo diariamente e ao longo de dois anos. Além disso, os pesquisadores coletaram, no início e no final do estudo, amostras de sangue das participantes para analisar seus níveis de colesterol.

Leia também:
Derrame: ameaça à saúde feminina
O poder da vitamina D sobre o sistema imunológico: um mito?

Após ajustar os resultados em relação a outros fatores de risco ao coração, como tabagismo e consumo de álcool, a equipe descobriu que as mulheres que ingeriram vitamina D apresentaram uma pequena, porém notável redução nos níveis de LDL. O mesmo benefício não foi observado nas participantes do grupo do placebo.

Segundo Peter Schantz, o efeito da vitamina D pode ser significativo na prevenção contra doenças cardíacas, mas não é possível dizer que o nutriente, sozinho, seja capaz de evitar a condição nas pessoas. Para isso, é preciso que as pessoas continuem tomando outros cuidados, como não fumar, praticar exercícios e se alimentar de forma correta. O estudo foi publicado na edição deste mês do periódico Menopause.

http://veja.abril.com.br/noticia/saude/vitamina-d-pode-ajudar-a-reduzir-o-colesterol-em-mulheres?utm_source=redesabril_veja&utm_medium=twitter&utm_campaign=redesabril_veja&utm_content=feed&

POR FAVOR LEIA SE VOCÊ COME CAMARÃO!!!

Reginaldo Lyrapsicteo

 

POR FAVOR LEIA SE VOCÊ COME CAMARÃO!!

Uma mulher morreu de repente de forma inesperada com sinais de sangramento de seus ouvidos, nariz, boca e olhos.
Depois de uma autópsia preliminar, foi diagnosticado que a morte foi devido a envenenamento por arsênico.
Onde é que o arsênico vem?

A polícia iniciou uma investigação aprofundada e extensa. Um professor de escola de medicina foi convidado para vir a resolver o caso.
O professor olhou atentamente o conteúdo. Em menos de meia hora, o mistério foi resolvido.
O professor disse: "O falecido não cometeu suicídio, e nem que ela estava morta, ela morreu de morte acidental devido à ignorância!
Todo mundo ficou confuso, por morte acidental?
O professor disse: "O arsênico foi produzido no estômago da pessoa falecida. O falecido costumava levar 'Vitamina C' todos os dias, o que em si não é um problema.
O problema é que ela comeu uma grande porção de camarão durante o jantar. Comer camarão não é o problema é por isso que nada aconteceu à sua família, apesar de terem o mesmo camarão. No entanto, ao mesmo tempo que o falecido também tomou 'vitamina C', que é onde era o problema!

Pesquisadores da Universidade de Chicago, nos Estados Unidos, descobriu através de experimentos, alimentos, tais como soft-shell contêm muito maior concentração de cinco
compostos de arsénio potássio.

Tal alimento fresco por si só não tem efeitos tóxicos no corpo humano.No entanto, tendo em 'vitamina C', a reação química ocorre e os elementos não-tóxicos originais alterar a elementos tóxicos.

Envenenamento por arsênico tem papel magma e pode causar paralisia dos pequenos vasos sanguíneos. Portanto, uma pessoa que morre de envenenamento por arsênico irá mostrar sinais de sangramento dos ouvidos, nariz, boca e olhos. Assim, como medida de precaução,

NÃO coma camarão quando se toma "vitamina C".

Depois de ler isso, por favor, não seja mesquinho. Repasse para seus amigos.

 

Thauany Lyra compartilhou a foto de Emerson Miranda.